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    行测资料分析备考:三步到位,隔年不累

    2019-02-19 10:23:05 | 来源:中公教育 刘叙豪

    在资料分析的题型中,统计基础知识即增长概念的考察占比最大,两年之间的增长公式,相对较为基础,同学们在学习时肯定都有感受。但?#34892;?#39064;干中所涉及到的时间点更多,常见的就是连续三个时间点之间的增长问题考察,这就是隔年的情景。

    一、隔年增长的含义:

    例:2018年6月末,广义货币(M2)余额177.02万亿元,同比增长8%,上年同期为9.1%。

    问题:2018年6月末广义货币(M2)余额比2016年6月末增长了百分之几?

    【中公解析】:题干所求为增长率,具体分析材料中的数据和对应时间,可以发现如下关系:

    我们把所求增长?#35782;?#24212;的时间依旧叫做现期和基期,中间出现的时间称为间期,不难发现,材料已知的是间期相对于基期的增长率(以下简称“间期增长率”)和现期相对于间期增长率(以下简称“现期增长率”),所求的是基期?#36739;?#26399;的增长率,那这种所求增长率的时间点之间间隔一个时间的题型,就被称为隔年情景下的增长率,对应的情景就叫做隔年增长。

    隔年增长的题干明显的特征是相关时间点之间隔一年(或月等),较为明显,同学在阅读材料之后看到题干,注意到时间关系就能迅速发现。

    二、相关公式:

    回到上一个例题,如何推导隔年情景下的增长率呢?

    三、计算技巧:




    通过以上三步的学习,我们已经基本弄清隔年增长的情景、公式和计算技巧,怎么样,是不是一切来得这么简单!?#27604;唬?#25105;们在复习过程中的各位同学也要保持练习,不断加深理解,巩固熟练程度,中公教育专家相信大家经过系统的学习和训?#20998;?#21518;,在考场上就能从容应对,轻松作答!最后,中公教育祝各位考生备考顺利,成功?#20064;?

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